48个英语音标表:20个元音+28个辅音,学发音必备
作者:leye乐鱼娱乐app 发布时间:2021-12-19 01:53
本文摘要:48个英语音标表:20个元音+28个辅音,学发音必备!48个英语音标表:20个元音+28个辅音一、单元音12个短元音: [i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [æ] [e]长元音: [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:]二、双元音8个[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]三、清浊成对的辅音10对清辅音:[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫]浊辅音:[b] [d] [g] [v]

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48个英语音标表:20个元音+28个辅音,学发音必备!48个英语音标表:20个元音+28个辅音一、单元音12个短元音: [i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [æ] [e]长元音: [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:]二、双元音8个[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]三、清浊成对的辅音10对清辅音:[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫]浊辅音:[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dr] [dz] [ʒ] [dʒ]四、其他辅音8个[h] [m ] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]the在元音前读[ði],在辅音前读[ðə],而元辅音的判断不是第一个单词,而是第一个音素,或说发音。如:the United States的第一个音素是[j],半元音,按辅音读[ðə]五、音节音节是读音的基本单元,任何单词的读音,都是剖析为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮,一个元音可组成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素联合也可以组成一个音节。

展开全文一般说来,元音可以组成音节,辅音不响亮,不能组成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素联合,也可组成音节。它们组成的音节往往泛起在词尾,一般是非重读音节。

英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。如:take 拿;ta ble 桌子;pota to` 马铃薯;pop`ula tion 人口;congrat`ula tion 祝贺;tel ecommu`nica tion 电讯 ;01、划分音节的方法元音是组成音节的主体,辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有几多个元音,一般都是一个音节。如:bed 床;bet 赌钱;seat 坐位;beat 毒打;beaut 极好的;beau ty 美;两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:stu dent 学生;la bour 劳动;有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:let ter 信;win ter 冬天;不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。

如:fa ther 父亲;tea cher 教师;单词的发音灵魂是元音,掌握这一点就不难了。02、开音节&闭音节①开音节A.绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。如:no she he we ........B.相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e组成的重读音节。如:name these bike home excuse like .......也可以这么说:1. 以一个元音字母末端的重读音节。

这个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它自己的读音。如:no, he, table。2. 在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e,也是开音节。这个元音字母发它自己的音。

如:name, fine。闭音节含有一个元音字母,并以辅音字母(r, w除外)末端的重读音节为闭音节。一般开音节后面有不发音的“e”②闭音节元音字母之后有一个或几个辅音字母(r w y 除外),这样的音节叫闭音节。

重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音,在英语重读闭音节中元音字母不是发它自己的字母音。以辅音字母末端,重读部门在后面的音节。

如:bag draw begin fish not cup闭音节可以分为:元音+辅音或元音+辅音+辅音重读闭音节要双写如:sit---sittingbegin---beginningput---puttingswim---swimming举两个很经典的例子:forbid---forbidding (重读闭音节,双写)prohibit---prohibiting (重读在第二音节,非重读闭音节,不双写)像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled元音:a e i o u辅音:b d g v r z n p m t c (k g) f l s h j x半元音:r y w重读闭音节三要素:1. 必须是重读音节;2. 最后只有一个辅音字母;3.元音字母发短元音03、如何识别开音节和闭音节?1.开音节1)以发音的元音字母末端的音节。例:be,he。公式:辅音+一个元音2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e末端的音节。例:make,like。

公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e2.闭音节以一个或几个辅音字母(r 除外)末端而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。例:map,desk,is。

在重读的闭音节中元音字母读做短元音.六、连读1、“辅音+元音”型连读(异性相吸)如:I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.这里like / laik / 以辅音末端,another 以元音开头,所以连读注意:以辅音末端 指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的末端,这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。2、“辅音+ h”型连读h不发音what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词,会发现和forum 很相似)3、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音末端,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。Thank~youNice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea?Could~you help me, please?4、“元音+元音”型连读如果前一个词以元音末端,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不中断地连读到一起。

I~am ChineseShe wants to study~EnglishHow~and why did you come here?She can’t carry~it.It’ll take you three~hours to walk there.The question is too~easy for him to answer.5、当短语或从句之间按意群举行停马上,意群与意群之间纵然有两个相邻的辅音与元音泛起,也不行连读。Is~it a~hat or a cat?(hat与or之间不行以连读)There~is~a good book in my desk.(book与in之间不行以连读)Can you speak~English or French?(English与or之间不行以连读)Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?(meet与 at,eight与or之间不行以连读)She opened the door and walked~in.(door与and之间不行以连读)6、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re末端,后一个词是以元音开头,这时的r或re不光要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?可是,如果一个音节的前后都有字母r,纵然后面的词以元音开头,也不能连读。

如The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer与and不行连读)七、音的同化音的同化也是一种连读的现象,两个词之间很是平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式:1、 辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[dʒ]:Would you....?2、 辅音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]:Can’t you?3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]:Miss you失音(省音现象)由于失去爆破是失音的一种现象,摩擦音也会被失去,所以统称为失音。注意:爆破音并不是完全失去,仍然形成阻碍,把气流堵在内里,但不爆破,直接发出相邻的辅音。爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流突破阻碍而发出的音。

这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必突破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音历程叫作"不完全爆破"1)爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音,那么这个爆破音将不再发音,仅空半拍就行。如:Good morning!可以发为/gu_ mɔ:niŋ/,/d/这个音并没有发出来,而只是空半拍。

doctor这个单词,原来应该发音为[dɔktə],但/k/音后面是辅音/t/,故/k/不再发音,即/dɔ_tə/。2.以上任何一个爆破音在句尾时,这个爆破音不再发音。如:Good night!最后的/t/音便不再发,整句话可读作/gu_nai_/。

3.两个一连的爆破音在词尾,后面紧接着是辅音或半元音时,这两个爆破音均不发音。如:Picked me up.这句话中picked原来应该发音为/pikd/,但/k/和/d/均为爆破音,而且后面紧接辅音/m/,故这两个爆破音都不再发音。

这句话可以发音为:/pi_mi ʌp/。2)不完全爆破① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆破音失去爆破。

如:a bi(g) car等。② 爆破音中的任何一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时,前面的爆破音失去爆破。

如:I didn (t) say so.③ 爆破音后接/t/, /d/, /tr/, /dr /时,前面的爆破音失去爆破。如:a grea(t) change等。④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时,前面的爆破音失去爆破。

如:a bi(t) more expensive等。3)/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/ ʒ / /t∫/-/ dʒ / /θ/-/ ð /ds发/dz/(类似于汉语的“子”)ts发/ts/(类似于汉语的“此”)以上任何两个音相遇,只读后面的谁人音,而前面的音则省略不发。如:Who is Stone?可把前面一个/z/省掉,只读作/hu i stəun /。4)/h/任何一个辅音,若后面紧随着/h/音,那么此时/h/不发音。

如:Come here!可以发作/ kʌm iə;/;I love her.可以发作/ai lʌv ə /。5)/v/1.此音后面若紧跟辅音,此时/v/不发音。如:Give me可以发音为/gi_mi:/2./v/+/w/时,/v/不发音。如:of water=a waterds发/dz/(类似于汉语的“子”)ts发/ts/(类似于汉语的“此”)失音归纳:(1)辅音+辅音——同性相斥I don’t-know what-to do.I need-some-more money.I’d like-to try on that-shirt.What-time is our flight-tomorrow(2)同类爆破+同类爆破相同的两个爆破音相邻时,第一个爆破音省略,只读后面的一个爆破音。

She’s looking for a part-time jobI’ll take-care-of the problem.<略音和连音同时泛起>(3)异类爆破+异类爆破类似的辅音如:[t] –[d];[d]--[t];[k]-- [g];[p]--泛起时,同样省前读后。What do you think?Sorry, I wasn’t listening.The boss has always been very good to her.We had a good time together.You’d better get up a little earlier.(4)略音 在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时,前面的辅音发音顿息,舌头到达发音部位“点到为止”,但不送气!在正常速度或快速的对话中,字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来,而是快要念出来时,马上憋气顿息,因此字尾[d][t]的发音经常是听不到的。Let me try itMaybe he’d like to be alone nowI might be getting a big raise this month.Not a chanceIs it going to rain tomorrow?I hope not. I want to go to the beach.九、浊化1、[S] 后面的清辅音要浊化Discussion:[k] 浊化成 [g]Stand:[t] 浊化成[d]Expression:[p]浊化成[b]S后面的清辅音浊化现象归纳:清辅音随着一个元音,前面又有一个 s ,无论是在单词的最前面还是中间,只要是在重读音节或次重读音节里,一般都读成对应浊辅音,如:stand, strike, speak, sky 等等,值得一提的是strike,要酿成“dr”所发的谁人音 (如dream中的“dr”所发的音)。

这种组合如果后面没有元音,就不存在浊化的问题。如:grasp,test,desk等,仍发清辅音。2、美音中:[t] 在单词的中间被浊化成[d]如:Writer-- riderletter—ladder美国人和加拿大人发音为了省事,习惯清音浊化,尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d], 但英国人发音不会这样,这也是英音和美音的一大区别。

相识这一浊化原则,会给听力带来一些资助。十、弱读一般来说:实词重读,如动词、名词、副词等;虚词弱读,如介词、代词等弱读的规则一般是:元音音节弱化成 [ə] 或 [i]如:extract做名词时读[ ekstrækt],做动词时读[ik strækt],conduct做名词时读[kən dʌkt],做动词时读[ kɔndʌkt]。最后:柘利老师已经为大家录制好有关快速轻松学习音标的视频课程,请马上点击下面链接进入课程学习!48个英语音标表:20个元音+28个辅音,学发音必备!。


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